亲爱的学弟学妹们大家好，我是21级机电设备技术11班的朱振东。今天来呢是宣传我们皇冠hg8868老版本所参加的全国技能大赛，在此我就技能大赛的前景和相关情况为大家进行介绍。
首先，我向大家介绍一下国家对于职业教育的大力支持和未来职业教育的前景。前不久，习近平总书记对职业教育工作做出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。改革开放以来，我国经济持续快速发展，职业教育功不可没。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。在新征程上，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，职业教育战线责任重大、使命光荣。职业教育作为教育的一部分,在经济重心和发展上都占有举足轻重的作用。深化职业教育改革也是现今教育工作者的重要任务。大力发展高等职业教育是我国在经济全球化发展形势下实现经济快速可持续发展的必然选择，是推进高等教育大众化的有效渠道，在我国落实终身教育理念、创建学习型社会和改善公民就业条件中将发挥主导作用，体现了以人为本的理念，有助于和谐社会的实现。
当今世界正经历百年未有之大变局，我们要构建新发展格局、推动高质量发展，在国际竞争中赢得主动，不仅需要大批拔尖创新人才突破“卡脖子”技术，也需要数以亿计的高素质技术技能人才。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出：“坚持把发展经济着力点放在实体经济上，加快推进制造强国、质量强国建设，促进先进制造业和现代服务业深度融合。”当前，我国有1.13万所职业院校、3088万名在校生，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。加快发展现代职业教育，是培养高素质技术技能人才最高效、最基础的途径，是推动高质量发展的重要支撑，也是建设教育强国的必然要求。且国家对于职业教育的重视上升到了前所未有的高度，比如国家大力扶持的职业本科和建设多个双高专业群，而我校也在其中并且在全国职业院校中有着举足轻重和带头的作用，因此职业教育在未来的形势一片大好。
其次，国家、地方、学校高度重视职业技能大赛，举行大赛的有怎样意义呢？“以赛促教，以赛促学，以赛促改。”开办职业技能大赛，可以激发学生学习专业技能的兴趣，在学生中形成比学习、比技能的良好氛围，达到“以赛促学，以赛促教，以赛促改”的目的，提高学生的技能水平，为学生实习和求职就业打下坚实的基础，培养学生的团队合作意识，激发学生学习知识的积极性。
全国职业院校技能大赛是教育部发起并牵头，联合国务院有关部门以及有关行业和地方共同举办的一项公益性、全国性职业院校学生综合技能竞赛活动。是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事，因此比赛所获得的奖项含金量也是非常高，无论是在升学还是在就业中都是加分项，而且根据获奖情况国家和学校也会给予相应奖励。
第三为大家介绍一下技能大赛的好处以及学校对于大赛的支持与鼓励。能在职业技能竞赛中获奖，证明了你的技能水平，可以免费免考获得人社部门的技术等级证书。
二获奖后有的省份会授予你荣誉证书，并且教育部会在个人档案里给你记录下这浓墨重彩的一笔。三.今年国家已经下文件，在省级和国家级技能大赛获奖的选手可以免试进入本科院校深造学习。四.得奖励和荣誉后对你以后的工作帮助很大，尤其是在国企工作，可以说是收益终生。五，参加技能大赛可以拓宽学生的视野和交际圈。参加技能大赛的过程中，学生们不仅能够结交更多的同龄人，更能够与行业内的专业人士进行交流和互动。这样不仅可以认识更多的行业人才，更能够了解行业未来的发展趋势和重点方向。这对于学生日后的职业生涯规划和职业方向的选择都具有很大的帮助。六，是你人生中的一个亮点，值得你回忆和自豪。
学校对于大赛也是非常支持的，有专门的老师带队和培训，如果遇到什么困难老师和学校也会尽力帮助，而且在校培训期间学校会对每个人进行相应的补助，按照所获得的名次进行奖励，班级也会加学分。
第四，关于我们的赛项机器人系统集成的介绍，本赛项针对传统制造生产系统向智能制造单元技术升级的实际问题，以智能制造技术应用为核心，以汽车零部件加工、打磨、检测工序的智能制造过程为背景，让选手实践从系统功能分析、系统集成设计、布局规划到安装部署、编程调试、优化改进等完整的项目周期，考察参赛队的技术应用、技术创新和协调配合能力。竞赛平台集成仓储物流、工业机器人、数控打磨加工、视觉检测等技术，利用工业以太网实现信息互联，依托MES 系统实现数据采集与可视化，接入云端借助数据服务实现一体化联控，满足轮毂的定制化生产制造要求。赛项旨在推动智能制造相关专业在人才培养模式、课
程体系、教学条件、考核评价、师资队伍建设上的改革，提升高职院校适应先进制造业发展需求的实习实训条件。本赛项以汽车行业轮毂的生产制造为背景，采用智能制造技术完成制造单元系统的改造与集成，充分体现“两化深度融合”在传统制造业升级改造中的技术应用。竞赛过程中，选手需要根据任务书要求，自行设计实施方案，在三维软件中搭建竞赛平台并完成产品生产流程仿真，完成真实竞赛平台的系统搭建和线路连接，对工业机器人进行点位示教和控制程序编制，对数控系统进行加工程序编制和通讯参数设置，对视觉系统进行检测识别参数设定和优化，对可编程控制器进行控制程序编制及调试，从而实现轮毂产品根据不同的生产工艺要求及订单需求，完成仓库存储、数控加工、打磨加工、检测识别、分拣入位等工艺流程，通过制造执行系统对生产过程信息和设备状态实时采集和可视化显示，智能终端利用云端实现安全的制造数据远程监控。
本赛项主要考察选手对于可编程控制器、工业机器人、数控系统、集成视觉等控制设备的编程调试和复杂机电设备系统联调的自动化能力，兼顾考核选手在工业网络及数据归档处理的信息化能力，充分考验选手面对复杂任务要求的分析处理以及解决方案的制定实施能力，展现选手的综合职业素质和创新水平。除此之外我们还有信息化网络化，现代电气，机器人应用技术等一系列比赛项目，所以说不缺机会。
第五，国家政策方面也是非常支持的，根据《关于做好2023 年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司〔2022〕16 号）和《2023 年甘肃省普通高等学校高职（专科）升本科考试招生工作方案》（甘教〔2022〕 9 号）有关要求，制定的《2023 年甘肃省普通高校高职（专科）升本科免试生招生工作实施方案》中提到，在甘肃省职业院校学生技能大赛中获得个人或团体二等奖及以上的应届毕业生，可免于参加全省统一考试，仅申请参加招生院校自行组织的专业能力测试。意思就是说技能大赛的在省级、国家级、世界级技能大赛获得规定的奖项，不参加升学考试，也可以进入本科院校继续深造，相信这对于很多同学来说也是梦寐以求的一件事情吧，所以，进入职学校的同学可以发挥自己的优势特长，争取能够把握机会参加技能大赛。
最后，我想对学弟学妹们说，不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!
